Урок 1. «Сквозь глубь веков. История, виды и значение денег».
В рамках занятия дети знакомятся с историей возникновения денег (от натурального обмена до выпуска денежных средств); узнают о различных видах денег; размышляют о том, что можно купить за деньги, а что нет. Также, затрагивается тема «фальшивые деньги».
Урок 2. «Бюджет семьи».
На уроке дети знакомятся с такими понятиями, как «доход», «расход», «бюджет»; узнают, почему важно записывать доходы и расходы. На примере героев басни И.А.Крылова, дети рассмотрят разные типы бюджета (сбалансированный, профицитный, дефицитный) и поразмышляют, какой тип лучше. Дети потренируются в составлении бюджета.
Урок 3. «Все профессии нужны, все профессии – важны».
Занятие проходит в формате квиза (викторины).
На протяжении всего урока дети решают весёлые задания на тему профессий.

Урок 1. «Карманные деньги»
Урок включает в себя теоретическую часть (общая информация о карманных деньгах) и игру «Помоги Лене накопить на велосипед».
Урок 2. «Магазин»
Занятие проходит в виде деловой игры-тренинга. Дети узнают о работе магазина, ответственности его сотрудников и покупателей; тренируются в счете денег.
Урок 3. «Кто такой финансово-грамотный человек»
Занятие проходит в формате викторины.
На примере сказочных и литературных героев дети рассматривают различные финансовые ситуации и разбирают поведение героев (правильным оно было или нет). По итогам урока, учащиеся формулируют, кто же такой «финансово грамотный человек» - человек, умеющий разумно пользоваться деньгами и имеющий полезные финансовые привычки.

Урок 1. «Деньги разных стран»
В рамках занятия дети познакомятся с понятием «валюта» и попрактикуются в валютных обменах.
Урок 2. «Деньги в России. История и современность».
На занятии учащиеся узнают интересные факты из истории развития финансов в нашей стране: от прошедших времен к современности. Также, поразмышляют о будущем финансовой сферы.
Урок 3. «Мечта и цель. Учимся копить».
Дети определят, в чем разница между целью и мечтой. Пройдут небольшой тренинг по постановке финансовой цели. Поговорят про технологию постановки цели SMART. Подумают над шагами к осуществлению цели.

Урок 1. «Не дай себя обмануть: наличные деньги».
Кто такие финансовые мошенники. Что такое фальшивые деньги. Что делать, если вдруг попалась такая купюра? Какие повреждения на подлинных купюрах позволяют ими расплачиваться, а какие – нет. Где печатаю купюры и чеканят монеты в нашей стране.
Урок 2. «Не дай себя обмануть: мошенничество с банковскими картами, смс-сообщениями, телефонными звонками, в социальных сетях
Рассматриваются различные виды финансового мошенничества, дети тренируются в определении мошеннических смс-сообщений. Также, проговаривается порядок действий при подозрении на мошенничество.
Урок 3. Итоговый квиз «Не дай себя обмануть».
Повторение и закрепление полученных знаний на тему финансового мошенничества.

Урок 1. «Разумное потребление».
В рамках занятия дети знакомятся с понятиями ресурсы», «потребление», «общество потребления»; рассматривают цикл производства товара; учатся различать обязательные расходы семьи от необязательных.

Урок 2. «Финансовая грамотность и маркетинг».
Какими уловками пользуются маркетологи, чтобы заставить нас купить то или иной товар? Как реклама влияет на наше решение о покупке? Ответы на эти и другие вопросы – ждут учащихся на занятии.
Урок 3. «Цели устойчивого развития. Я могу помочь Планете».
На уроке речь пойдет о том, какие есть глобальные цели у человечества. Дети поразмышляют, какой вклад могут внести они сами.

Урок 1. «Финансы и Гарри Поттер»
Можно ли изучать финансовую грамотность на примере героев историй о Гарри Поттере? Можно. На занятии основные понятия, связанные с финансами рассматриваются на примере сюжета и персонажей саги.
Урок 2. «Риски и страхование»
На занятии учащиеся узнают, что такое риск и какие виды рисков существуют. А, также, какие способы защиты от рисков есть. Подробно поговорим о страховании.
Урок 3. «Страхование» (деловая игра)
Занятие проходит в формате деловой игры.
Дети учатся принимать решения и повторяют пройденный на предыдущих занятиях материал.

Уроки проходят с элементами игрофикации: дети «получают» телеграммы от Шерлока Холмса с заданиями. Выполняя задания, узнают новый материал.
Урок 1. «Банки и вклады»
В рамках занятия дети познакомятся с понятиями банк», «вклад», «инфляция»; поразмышляют, почему держать деньги на вкладе в банке надежней, чем просто складывать в копилку.
Урок 2. «Банки. Кредиты. Банковские карты».
На занятии дети рассмотрят виды банковских карт (дебетовая и кредитная) и определят основные правила использования банковской картой, чтобы она стала эффективным и максимально безопасным финансовым инструментом.



Урок 3. «Банковская система России».
Урок посвящен функционированию финансовой системы в нашей стране. Особое внимание уделено функциям регулятора – Центрального Банка.

Урок 1. «Для чего нужны налоги и зачем их платить».
Урок посвящен вопросам налогообложения. В том числе, почему важно их платить. Герой урока – Пётр Первый. При этом правителе в стране было введено более 40 новых налогов. Хорошо ли это? Ответ на этот и другие вопросы – в ходе занятия.
Урок 2. «Цифровая безопасность».
На занятии дети обсудят, как обезопасить себя в сети Интернет и потренируются в навыках фактчекинга (проверка информации на ее точность и достоверность).
Урок 3. «Финансовые пирамиды».
На занятии обсудим и поговорим: Какие бывают пирамиды. История финансовых пирамид в России и в мире. Отличие между «финансовой пирамидой» и «финансовым пузырем». Как не попасться на удочку мошенников.

Урок 1. «Финансовое планирование. Личный финансовый план».
Учащиеся узнают особенности и правила целеполагания и потренируются в составлении собственного финансового плана.
Урок 2. «История денег. Функции денег. Сложный процент».
Объемное по материалам занятия. Учащиеся изучат историю развития денежных отношений, поговорят об инфляции. Понятие «сложный процент» будет рассмотрено с точки зрения накопления и приумножения денег.
Урок 3. «Семейный бюджет». Деловая игра.
Занятие проходит в форме игры. Дети делятся на команды. Перед каждой командой стоят определенные задачи, связанные с оптимизацией семейного бюджета.

Занятия в 10-м классе посвящены инвестированию. Тема эта становится все более и более популярной благодаря развитию технологий и распространению информации.
Урок 1. «Инвестирование. Общая информация».
Вводный урок. Понятия «инвестиции», «инвестирование». Виды инвестиций. Зачем нужно инвестировать.

Урок 2. «Инвестирование. Фондовый рынок».
Как устроен фондовый рынок. Участники рынка и механизм их взаимодействия. Основные инструменты фондового рынка. Виды ценных бумаг. Особый акцент: разница между «акциями» и «облигациями». Московская биржа.
Урок 3. Деловая игра «Я - инвестор».
Учимся применять полученные знания на практике (виртуально).

Занятия в 11 классе посвящены теме своего дела. Предпринимательство в нашей стране стремительно молодеет. Кроме того, знания и навыки, которые традиционно относят к предпринимательским, могут использоваться не только в рамках собственного бизнеса. Креативное мышление, умение брать на себя ответственность, умение стратегически мыслить и многие другие навыки – будут полезны и в учебе.
Урок 1. «Занятие 1. Понятие «предпринимательство». Условия развития предпринимательства. Качества предпринимателя. Бизнес-идея».
Вводный урок. Какой он – современный предприниматель? Какие вызовы бросает ему время и как он их преодолевает?
Урок 2. «Занятие 2. Бизнес план. Стратегия развития бизнеса»
Знакомство с понятиями «бизнес-план», «стратегия», «Elevator Pitch», «УТП» (уникальное торговое предложение), «исследование рынка».
Во время занятия рассмотрим ряд вопросов, связанных с организацией и продвижением бизнеса.
Урок 3. «Занятие 3. Практическое занятие «Представь себя/ свой проект»
Учащиеся презентуют себя или свой проект и получают обратную связь в формате ««peer to peer»